De unge er uddannelsesparate, når de:
Vil deltage aktivt og har lyst til læring og uddannelse.
Har kendskab til uddannelsen og har deltaget i introkurser, brobygning, praktik, åben hus arrangementer m.v.
Har et relevant fagligt fundament og basale læringsfærdigheder.
Kan møde op og har lyst og vilje til at bidrage til fællesskabet på uddannelsesinstitutionen.
Opmærksomhedspunkter:
Overvejelser om en række begreber vedr. de sociale og personlige kompetencer.
Vejleder, grundskole, uddannelsessted skal have et fælles inspirationsgrundlag at stå på i forbindelse med vurdering.
FAGLIGE FORUDSÆTNINGER:
Generel vurdering - differentieret i forhold til EUD og gymnasiet.
Et basalt læringspotentiale og basale læringsfærdigheder.
Aflagte prøver i folkeskolen.
SOCIALE OG RELATIONELLE FORUDSÆTNINGER:
Samarbejdsevner
Indgå i skiftende grupper
Agere i forskellige sociale sammenhæng
Familiemæssig opbakning
Sprogkode og verbale attituder
PERSONLIGE FORUDSÆTNINGER:
(Selv)ansvarlighed
Bevidsthed om og erkendelse af egne evner
Personlig engagement
Selvstændighed
Stabilitet/mødestabilitet
Viden om uddannelseslivet
Vedholdenhed
Mobilitet/fleksibilitet
Fremtoning/hygiejne
Folder om uddannnelsesparathed kan downloades her
Uddannelsesparat.pdf